LATIHAN SURAT KIRIMAN RASMI

Soalan:

Awda selaku Ketua Kelab Bahasa Melayu di sekolah awda ingin mengadakan lawatan sambil belajar ke Universiti Brunei Darussalam. Tulis sepucuk surat meminta kebenaran untuk mengadakan lawatan tersebut. Di dalam surat tersebut awda hendaklah menyatakan objektif lawatan tersebut diadakan serta tempat-tempat yang ingin dilawati. Panjang surat awda hendaklah tidak kurang dari 180 patah perkataan.

PERAMBAHAN BRUNEI

PERAMBAHAN BRUNEI

Perambahan Brunei ialah sejenis peribahasa yang mengandungi makna tertentu dan berunsur nasihat, pengajaran dan bahasa kiasan. Perambahan Brunei mengandungi simpulan bahasa, bidalan dan perumpamaan. Berikut ialah contoh-contoh perambahan Brunei.

Bil	Perambahan Brunei	Maksud:	Contoh ayat:
1	Ambuk tunggal	Orang yang tidak disukai dan biasanya dipulaukan.	Dia adalah ambuk tunggal kerana tabiatnya suka membesar-besarkan diri.
2	Cakap ambur-ambur	Bercakap sembarangan.	“ Jangan cakap ambur-ambur, nanti buruk padahnya “ nasihat nenek pada adik.
3	Guring limpang	Bertungkus lumus bekerja.	Dia guring limpang menyiapkan baju tempahan orang itu.
4	Jadi sasaban	Menjadi sebab atau alasan.	Hujan lebat jadi sasaban untuk Dollah tidak hadir ke sekolah pada hari ini.
5	Kambang bulu	Berasa ngeri atau seram.	Kami kambang bulu semasa melintasi tanah perkuburan itu.
6	Macam bara pacah di tambak	Langsung menjadi sepi apabila orang yang digalati hadir.	Pertengkaran mereka terhenti macam bara pacah di tambak apabila melihat kelibat ayah mereka melintas.
7	Otak ambuyat	Lembab berfikir.	“ Awak ni betul-betul otak ambuyat, dua campur dua pun awak tak tahu,” herdik Cikgu Ali kepada Rajoo.
8	Pacah-pacah bigi	Tidak lancar ( membaca ).	Siew Lan boleh membaca tetapi pacah-pacah bigi.
9	Amas tampawan	Orang yang sangat dikasihi.	Jamilah adalah amas tampawan bagi kedua-dua ibu-bapanya.
10	Ayam sigun	Orang yang handal, pendekar atau orang yang suka berkelahi.	Ramesh adalah merupakan ayam sigun bagi Kampung Burung Pingai Ayer.
11	Capak pahang	Makanan keperluan harian.	Perbelanjaan capak pahang bagi keluarga Idris pada bulan ini sangat meningkat.
12	Jahat rasa	Kurang sihat.	Dania tidak dapat hadir ke sekolah pada hari ini kerana dia jahat rasa sejak petang semalam.
13	Lamah liat	Lambat pergerakkan.	Dia seorang yang lamah liat ketika disuruh membuat kerja.
14	Luncit dua sepanggalan	Suka bermuka-muka.	Orang yang luncit dua sepanggalan ialah orang yang tidak boleh dipercayai.
15	Seangkat-angkat ati/hati	Seikhlas hati.	Jika hendak memberi derma kepada anak-anak yatim,  biarlah seangkat-angkat hati agar amalan kita itu mendapat keberkatan.

Rujukan : Buku Peribahasa Menengah 3.

TATABAHASA : AYAT BIASA / AYAT SONGSANG

• Ayat-ayat dalam bahasa melayu boleh disusun dengan dua cara, susunan biasa dan susunan songsang.

• Ayat-ayat biasa terbentuk daripada susunan biasa, manakala ayat songsang terbentuk daripada susunan songsang.

• Ayat biasa dan songsang mempunyai makna yang sama. Ayat-ayat itu hanyalah berbeza dari segi penekanannya.

• Untuk membezakan ayat biasa daripada ayat songsang, kita mestilah mengkaji susunan subjek dan predikat dalam sesuatu ayat itu.

• Ayat biasa mempunyai susunan predikat yang mendahului subjeknya.

• Susunan ayat biasa dan ayat songsang dapat dilihat seperti di bawah :

AYAT BIASA ----à  SUBJEK + PREDIKAT

AYAT SONGSANG -----à PREDIKAT + SUBJEK

Contoh :

Ayat Penyata

AYAT BIASA		AYAT SONGSANG
SUBJEK	PREDIKAT	SUBJEK	PREDIKAT
Penduduk Kampung A	sangat peramah	Sangat peramah	penduduk Kampung A
Kakak saya	seorang guru	Seorang guru	kakak saya
Itu	pokok durian	Pokok durianlah	itu

·         Kata penegas –lah yang terdapat dalam ayat songsang di atas bertujuan member penekanan kepada predikat dalam ayat penyata.

Ayat Tanya

AYAT BIASA		AYAT SONGSANG
SUBJEK	PREDIKAT	SUBJEK	PREDIKAT
Anaknya	sedang buat apa?	Sedang buat apa	anaknya?
Mereka	hendak ke mana?	Hendak ke mana	mereka?
Hadiah ini	untuk siapa?	Untuk siapakah	hadiah ini?

·         Kata penegas kah yang terdapat dalam ayat songsang di atas bertujuan member penekanan kepada predikat dalam ayat Tanya.

Ayat Pasif 

AYAT BIASA		AYAT SONGSANG
SUBJEK	PREDIKAT	SUBJEK	PREDIKAT
Bilik-bilik itu	Sudah saya bersihkan.	Sudah saya sapu	bilik-bilik itu
Masjid itu	dibina oleh datuk saya.	Dibina oleh datuk saya	masjid itu
Baju-bajunya	belum bergosok.	Belum bergosok	baju-bajunya

• Contoh-contoh di atas menunjukkan bahawa ayat songsang boleh dibentuk daripada ayat biasa.

•  Ayat-ayat songsang boleh dibentuk daripada ayat biasa dengan dua cara iaitu :

(a)   Pendepanan Seluruh Predikat

·   Dalam proses ini, seluruh predikat di dalam ayat biasa dibawa ke hadapan mendahului subjek. Unsur-unsur predikat dalam ayat-ayat songsang dipindahkan ke hadapan mendahului subjek untuk memberikan penegasan kepadanya. Dengan lain perkataan, bahagian yang dibawa ke hadapan itu menjadi tumpuan dalam ayat songsang.

Contoh :

AYAT BIASA	AYAT SONGSANG
Baju dan seluar saya belum bergosok.     Pelajar perempuan itu sangat rajin.     Pekerja-pekerja kilang itu sudah pulang           Kerani pejabat itu masih belum sampai.     Rumah saya terletak berhampiran dengan sebuah kedai buku.	Belum bergosok baju dan seluar saya. Sangat rajin pelajar perempuan itu. Sudah pulang pekerja-pekerja kilang itu? Masih belum sampai kerani pejabat itu? Terletak berhampiran dengan sebuah kedai buku rumah saya.

(b)   Pendepanan Sebahagian daripada Predikat

• Dalam proses ini, sebahagian daripada predikat di dalam ayat biasa dibawakan ke hadapan mendahului subjek.
• Terdapat tiga bahagian dalam predikat yang dapat didepankan dalam proses ini :

( a ) Pendepanan frasa kerja

( b ) Pendepanan frasa adjektif

( c ) Pendepanan frasa sendi nama

AYAT BIASA	AYAT SONGSANG
Atan bekerja pada tiap-tiap hari.        Dia menulis surat di bilik.        Budak kecil itu sedang menangis.	( a )     Pendepanan Frasa Kerja Bekerja Atan pada tiap-tiap hari. Menulis surat dia di bilik. Sedang menangis budak kecil itu.
Dia terkejut apabila mendengar   berita itu.         Kamal sedang sakit tenat di hospital.         Bangunan itu masih teguh lagi walaupun dibina suku abad dahulu.	( b )     Pendepanan Frasa Adjektif Terkejut dia apabila mendengar berita itu. Sedang sakit tenat Kamal di hospital. Masih teguh lagi bangunan itu walaupun di bina suku abad dahulu.
Karim pergi ke perpustakaan untuk mengulangkaji pelajarannya.      Soke Lee di Pulau Pinang pada masa ini.        Dia memotong kek itu dengan sebilah  pisau.	( c )     Pendepanan Frasa Sendi Nama Ke perpustakaan Karim pergi untuk      mengulangkaji pelajarannya. Di Pulau Pinang Soke Lee pada masa ini. Dengan sebilah pisau dia memotong kek itu.

Cara Mencapai Kecemerlangan SPM, Terbitan Preston, Kuala Lumpur, 1994.

LATIHAN TATABAHASA : JENIS - JENIS AYAT

Nyatakan sama ada ayat ini  ayat penyata,  ayat perintah,  ayat tanya atau  ayat seruan.


1. Bagaimanakah gerhana bulan terjadi? 

2. Mak! Mak! Adik terjatuh ke dalam longkang.

3. Minta hadirin sekelian bertenang sebentar.

4. Air terbentuk daripada gas oksigen dan hidrogen.

5. Mukanya merah padam kerana dimarahi oleh guru.

6. Oh, buku saya tertinggal di rumah.

7. Sila hubungi saya jika ada sebarang masalah.

8. Mengapakah polis menahan pemandu lori itu?

9. Tolong tanam pokok-pokok bunga ini ke dalam pasu.

10. Pekerja itu sedang membersihkan kawasan kilang itu.

MERUMUS KARANGAN

1. Pelajar akan diberikan suatu bahan grafik seperti carta, gambar/foto, gambar rajah, jadual, pelan, peta dan sebagainya.

2. Berdasarkan bahan grafik tersebut, pelajar dikehendaki membuat rumusan ( penerangan /laporan ). Panjang rumusan hendaklah 80 patah perkataan ataupun bergantung pada kehendak soalan. Oleh itu, penting bagi penuntut agar membaca dan meneliti soalan terlebih dahulu sebelum menjawabnya.

3. Bahan ransangan yang diberikan hanya sebagai penduan dan membantu pelajar untuk mencetuskan idea bagi menulis jawapan berpandukan tema yang diberi.

4. Pelajar bebas menulis perkara yang berkaitan dengan bahan grafik. Pelajar tidak perlu menjawab dengan menghuraikan secara mendalam dan terperinci.

5. Pelajar perlu menulis rumusan dalam satu perenggan sahaja iaitu merangkumi pendahuluan, isi dan penutup.

6. Pelajar perlu membahagikan isi kepada dua bahagian iaitu: isi tersurat ( perkara-perkara yang dilihat di dalam bahan grafik ) dan isi tersirat ( perkara yang perlu difikirkan ).

7. Gunakan kosa kata yang tepat dan sesuai dengan ayat yang gramatis dan mudah difahami.

CONTOH SOALAN RUMUSAN 

Kaji carta pai di bawah dengan teliti, kemudian buat rumusan mengenainya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.

PERATUSAN JENIS KESALAHAN DISIPLIN DI KALANGAN PELAJAR DI SEKOLAH X

SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI

PANDUAN MENGARANG SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI:

• Pada umumnya, surat kiriman tidak rasmi bersifat peribadi. Contohnya surat kepada rakan, saudara mara, ibu bapa, guru dan sebagainya.

• Biasanya tujuan surat kiriman tidak rasmi adalah :

1. bertanya khabar
2. mengucapkan tahniah atau takziah
3. menjemput atau mengundang
4. memberikan nasihat

FORMAT PENULISAN SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI 

Alamat pengirim

Ditulis di bahagian atas sebelah kanan surat.

Tarikh

Terletak di bawah alamat pengirim dan diletakkan noktah di hujungnya.

Pembuka kata

Di tulis ke dalam sedikit selepas tarikh dengan selang satu atau dua baris.

Kata ganti nama diri

Ditulis di sebelah kiri surat.

Isi surat

Dibahagikan kepada beberapa perenggan.

Penutup

Mestilah sejajar dengan pembuka kata.

Pengakuan pengirim

Ditulis di sebelah kanan bahagian bawah surat. Pengakuan pengirim hendaklah ditulis selang dua atau tiga baris. Huruf awal ditulis dengan huruf besar.

Tanda tangan

Diletak di bawah rangkai kata pengakuan pengirim. 

KATA KERJA ( TRANSITIF & TAK TRANSITIF )

Kata kerja ialah kata yang digunakan untuk menerangkan sesuatu perbuatan atau keadaan melakukan sesuatu oleh manusia, haiwan atau benda.

Kata kerja terditi daripada :

• Kata kerja transitif
• Kata kerja tak transitif

KATA KERJA TRANSITIF

• Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh objek yang terdiri daripada frasa nama sebagai predikat dalam ayat.

Contoh ayat :

Kakak suka membaca buku.

(Kata kerja “membaca mesti disertai dengan objek, iaitu “buku” supaya maksud ayat ini lengkap)

Emak sedang mencuci baju.

(Kata kerja “mencuci” mesti disertai dengan objek iaitu “ baju” supaya maksud ayat ini lengkap)

• Terdapat beberapa bentuk kata kerja transitif, iaitu:

Bentuk Kata Kerja Transitif	Contoh	Contoh ayat
Kata kerja berawalan ter-	Terlanggar, tertelan, terpijak	Ibu tertelan tulang ikan.
Kata kerja berawalan meN-	Mencuci, menendang, memandu	Adik menendang bola di padang.
Kata kerja berapitan meN…-i	Menaiki,mendekati,	Amir menaiki bas ke sekolah.
Kata kerja berapitan meN…._kan	Mengemaskan, memasukkan	Profesor Ali mengemukakan idea yang bernas.
Kata kerja berawalan memper-	Memperbuat, memperlebar	Buruh-buruh itu sedang memperlebarkan jalan raya.
Kata kerja berapitan memper-….-i	Memperbaiki, mempelajari	Dia mempelajari bahasa asing.
Kata kerja berapitan memper-….-kan	Memperkanalkan, mempertemukan	Dia cuba mempertemukan ibu dan anak yang sudah lama terpisah itu.

KATA KERJA TAK TRANSITIF

• Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang sempurna maknanya dengan tidak memerlukan objek.

Ayat contoh :

Ayah sedang tidur.

(kata kerja “tidur” jelas menunjukkan perbuatan ayah tidak memerlukan objek sebagai pelengkapnya)

• Terdapat beberapa bentuk kata kerja :

Bentuk kata kerja Tak transitif	Contoh	Contoh ayat
Kata kerja tanpa imbuhan	Duduk, mandi ,tidur	Dia asyik tidur dari tadi.
Kata kerja berawalan beR-	Berjalan, bersenam	Adik berjalan menuju ke kantin.
Kata kerja berawalan meN-	Menyanyi, menangis	Lili menyanyi sambil menari.
Kata kerja berawalan teR-	Tersenyum, termenung	Wei Mun termenung memikirkan nasib diri.
Kata kerja berapitan ber-….-an	Bersalaman, berpelukan	Mereka berpelukan sebaik saja bertemu.

Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap.

• Kata kerja Tak Transitif Tanpa Pelengkap ialah kata kerja yang boleh berdiri sendiri tanpa objek atau penyambut.

Contoh ayat : Mereka berdua asyik berbual.

Kata kerja tak transitif ini boleh diikuti oleh unsur keterangan yang berfungsi memberi maklumat tambahan.

Contoh ayat : Mereka berdua asyik berbual di dalam bilik.

Kata kerja tak transitif berpelengkap.

• Kata kerja tak transitif berpelangkap ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh pelengkap untuk menyempurnakan maksud ayat.
• Perbezaan di antara pelengkap dengan objek atau penyambut ialah pelengkap hadir selepas kata kerja tak transitif untuk menyempurnakan maksud ayat manakala objek atau penyambut hanya hadir selepas kata kerja transitif dan boleh dipasifkan.
• Unsur-unsur yang menjadi pelengkap ialah kata adjektif, frasa sendi nama dan kata nama.

Contoh ayat:

Kehidupannya menjadi semakin miskin. ( kata adjektif )

Mereka sekeluarga tinggal di Johor.(frasa sendi nama )

Pengemis itu tidur berselimutkan surat khabar. (kata nama )